استراتيجيات التنمية البشرية ودورها في تحفيز الطلاب للمرحلة الجامعية بدولة الكويت للباحثة: سحر مصطفى أحمد حافظ

مقدمة:
جاءت هذه الدراسة في إطار دراسة أسباب ظاهرة عدم قدرة الشباب على تحديــــد رؤية وخطة واضحة لمستقبلهم وكيفية تفعيل دور علوم التنمية البشرية في توضيح الرؤى للمتعلمين ودعمهم في التخطيط لمستقبلهم، ومساندتهم في أهم نقطة فيصلية في حياتهم، وبما أن نجاح المتعلم وتفوقه في حياته الدراسية والعملية فيما بعد متوقف على حُسن اختياره. وعليه يدور تساؤل البحث الرئيسي حول:
ما هو الدور الذي يمكن أن تلعبه التنمية البشرية في إعداد وتأهيل طلاب المرحلة الثانوية لمستقبلهم الجامعي ؟
أهداف الدراسة:
تسعى الدراسة إلى تسليط الضوء على:

1. الوصول للأسباب الحقيقية لعدم وضوح الرؤية لدى المتعلمين في المرحلة الثانوية ومن ثم ضعف دافعيتهم للتعليم .
2. إكساب المتعلمين القدرة على التخطيط الجيد لمستقبلهم ضمن إطار متكامل في منظومة خدمة المجتمع.

أهمية الدراسة:  
بناء الإنسان هو أساس أي تقدم، لهذا جاءت هذه الدراسة ضمن إطار بناء شباب يستطيع مجابهة تحديات المستقبل. وأولى خطوات هذا التحدي هو بناء قدراته على تحديد الأهداف والسعى لتحقيقها بإصرار وتحدي  لهذا أعتقد أن بحثى سيكون له أهمية كبيرة في وضع استراتيجية تعليمية تدريبية، ترسم لهم طريق التخطيط للمستقبل .
منهج الدراسة:
اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي.
نتائج الدراسة:
توصلت هذه الدراسة إلى عدة نتائج منها:

1. أن النظام التعليمي الحالي لايتيح للمتعلمين تنمية مواهبهم وقدراتهم الإبداعي ولا يلبي احتياجات سوق العمل، مما يؤثر سلباً على المتعلمين وبجعلهم لايشعرون بالاستقرار النفسي نحو المستقبل ويعيشون التوتر الدائم من شبح البطالة.
2. إن القوى البشرية المتمثلة في الشباب، تحتاج للتدريب القائم على التنمية والتحفيز الذاتي لكيفية التعامل مع الحياة ومتطلباتها وتحدياتها.

توصيات الدراسة:
توصي هذه الدراسة بالآتي:

1.  اعتماد أساليب واستراتيجيات التفكير في تطوير النظام التعليمي من خلال تدريب المتعلمين على أساليب حل المشكلات والتعامل معها، وتنظيم الأفكار وإعداد الخطط وصياغة وتحديد الأهداف.
2. اعتماد التدريب وليس التعليم في إعداد جيل المستقبل ليستطيع مجابهة تحديات المستقبل.

تقسيم الدراسة:
وقد تم تقسيم هذه الدراسة لعدد (4 فصول) حيث يتناول:
الفصل الأول: مدخل لمشكلة الدراسة.
الفصل الثاني: رؤى نظرية لكيفية استثمار مجالات التنمية البشرية في إثراء العملية التعليمية.
الفصل الثالث: طرق تحفيز طلاب ومعلمي المرحلة الثانوية بدولة الكويت.
الفصل الرابع: دور التنمية البشرية في تنمية وتأهيل المتعلمين للمستقبل.