دراسة بعنوان "أثر الاضطرابات الأسرية على تقدير الذات لدى الأبناء" للباحثة: أسماء محمود أمين
مقدمة:
الشخصية الإنسانية ظاهرة تكوينية وعملية تنموية مستمرة في غاية التعقيد، تتضمن التفاعل بين الفرد وبيئته المادية والنفسية والاجتماعية ،وهي الإطار الخاص بالفرد، والذي تنتظم فيه طبيعته الجسمية والعقلية والنفسية وخلاصة خبرته التي مر به ، وما اكتسبه من أفكار ومعتقدات بصورة مقصودة وغير مقصودة ، والتي تتفاعل فيما بينها في مواجهة المثيرات البيئية المختلفة.
التساؤل البحثي الرئيسي: ما هو أثر الاضطرابات الأسرية على تقدير الذات لدى الأبناء؟
أهمية الدراسة: تنبع أهمية هذه الدراسة انطلاقًا من قلة المصادر التي تناولت العلاقة بين الاضطرابات الأسرية وتقدير الذات لدى الأبناء، وعليه تأمل الباحثة أن تمثل دراستها إضافة للمكتبة العربية.
أهداف الدراسة: سعت لتسليط الضوء على ما يلي:
1. مفهوم الأسرة ووظائفها.
2. أنواع الاضطرابات والمشكلات الأسرية.
3. المقصود بمفهوم تقدير الذات.
4. طرق تفادي التأثيرات السلبية للاضطرابات الأسرية على الأبناء.
5. طرق الاهتمام بالأبناء وتقديم الدعم لهم.
المنهج المستخدم: تعتمد هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلـي.
النتائج: توصلت الباحثة للنتائج التالية:
1. إن الأسرة إحدى العوامل الأساسية في بناء الكيان التربوي وإيجاد عملية التطبيع الاجتماعي، وتشكيل شخصية الطفل، وإكسابه العادات التي تبقى ملازمة له طول حياته.
2. إن ما يواجهه الطفل من مؤثرات في سنّه المبكر يستند إلى الأسرة فإنها العامل الرئيسي لحياته، والمصدر الأول لخبراته
3. إن الحب الذي يمنحهُ الأبوين لطفلهما يعتبر في حياة الطفل غذاءً ضرورياً في نموه النفسي، هذا الغذاء لا يقل أهمية عن غذائه الجسدي.
التوصيات: أوصت الباحثة بالتالي:
1. ﺇﻋﺩﺍﺩ البرامج ﺍﻹﺭﺸﺎﺩﻴﺔ ﻟﻸﺴﺭ ﺤﻭل كيفية ﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻷﺒﻨﺎء ﺤﺴﺏ ﺍﻷﺴﺎﻟﻴﺏ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻴﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ.
2. ﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻟﻸﺒﻨ ﺀ كي ﺘﺘﻡ ﺘﻨﺸﺌﺘﻬﻡ ﺒﻁﺭﻕ ﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ. ﻭﺍﻻﺒﺘﻌﺎﺩ ﻋﻥ ﺍﻷُﺴﻠﻭﺏ ﺍﻟﻘﺎﺌﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺴﻠﻁ ﻭﺍﻹﻫﻤﺎل
تقسيم الدراسة:تنقسم الدراسة إلى ستة فصول:
الفصـــــل الأول: مدخل لمشكلة الدراسة
الفصل الثاني: مفهوم الأسرة ووظائفها
الفصل الثالث : ماهية الإضطرابات والمشكلات الأسرية
الفصل الرابع: إطلالة على مفهوم تقدير الذات
الفصل الخامس: أثر الاضطرابات الأسرية على تقدير الذات لدى الأبناء وكيفية تفادي التأثيرات السلبية
الفصل السادس: الاهتمام بالأبناء وتقديم الدعم لهم
تمت مناقشة الرسالة العلمية بقاعة مؤتمرات كلية طب القصرالعيني بجامعة القاهرة من قِبَل لجنة المناقشة :
د. مها فؤاد أستاذ وخبير العلوم الإنسانية
د. إلهام البركى أستاذ العلوم الإنسانية
د.أمنه أستاذ التربية بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة
